Objectifs pédagogiques

À l’issue des deux journées, vous serez en mesure de :

• Identifier votre responsabilité dans la fabrique du paysage local.
• Exercer au mieux cette responsabilité en faveur d’une évolution qualitative du paysage de votre territoire.
• Disposer des clés de lecture du paysage.
• Identifier les actions qui agissent sur l’évolution du paysage.
• Reconnaître la valeur du paysage et les enjeux paysagers à différentes échelles.
• Identifier et savoir mobiliser les acteurs, les outils et les processus utiles pour agir pour le projet local grâce au paysage.

PROGRAMME

Accueil à 8h30

9h00 – 12h30 · en salle
Salle du conseil, Mairie de Crécy-la-Chapelle, 77580

Paysage, vous avez dit paysage ?

1. Les compétences / les responsabilités de ma collectivité dans la fabrique du paysage local

2. Qu’est-ce donc que le paysage ?

Prendre en compte le paysage dans l’action publique

1. Quelle évolution !

2. Comment anticiper le paysage de demain ?

Cas pratiques : la démarche paysagère

1. Études de cas en Seine-et-Marne

2. Plénière : restitution et échanges

12h30 – 13h30 · déjeuner pris en charge, sur place

13h30 – 17h00 · sur le terrain
La vallée du Grand Morin à Crécy-la-Chapelle (circuit en bus et arrêts)

Lire le paysage sur le terrain. Vous serez invité à lire le paysage : le ressentir, l’apprécier et l’analyser. Les témoignages d’acteurs locaux, qu’ils soient élus ou acteurs de sa valorisation, illustreront l’intérêt porté au paysage comme ressource de développement.

1. Expériences paysagères : deux arrêts dans la vallée du Grand Morin, atout culturel et touristique du paysage de l’eau — interventions de l’Inspectrice des sites et de l’Office de tourisme du Pays de Coulommiers.

2. Préfiguration d’un Parc naturel régional organisé autour d’un projet concerté de développement durable, fondé sur la protection et la valorisation de son patrimoine naturel et culturel — intervention d’un représentant du SMEP du PNR Brie et Deux Morin.

3. À la découverte de réalisations, à pied : la gestion du paysage bâti grâce au Site patrimonial remarquable, les espaces publics du centre — interventions des élus et du bureau d’études ayant réalisé le SPR de la commune.

4. Synthèse partagée.

Accueil à 8h30

9h00 – 12h30 · sur le terrain
Départ du Stade équestre du Grand Parquet, route d’Orléans, 77300 Fontainebleau — circuit sur le plateau du Gâtinais et la plaine de Bière

Comprendre les projets sur le terrain. Après la journée consacrée à la maîtrise de la perception et de l’analyse du paysage, les visites de terrain permettront de cerner in situ les enjeux paysagers spécifiques à des problématiques locales, de comprendre les projets de paysage et d’en rencontrer les professionnels, les représentants des services concernés et les acteurs.

1. Retour sur la première journée pour en remobiliser les acquis.

2. Premier arrêt à La Chapelle-la-Reine : requalification du cœur de ville à travers celle de la place de la République, et réorganisation spatiale des espaces publics liés aux équipements (mairie, médiathèque, pôle de santé, église) — interventions des élus, de l’Architecte des bâtiments de France et de l’Architecte-urbaniste maître d’œuvre du projet.

3. Deuxième arrêt à Perthes-en-Gâtinais : l’aménagement d’une entrée de ville tenant compte des enjeux de mobilité et offrant une transition progressive entre espaces naturels et urbanisation, adaptation de la palette végétale au changement climatique — interventions des élus, de représentants du Parc naturel régional du Gâtinais français et du paysagiste-concepteur.

4. Au fil du trajet : répondre aux enjeux urbains et de paysage à l’échelle intercommunale — la stratégie du PLUi du Pays de Fontainebleau.

12h30 – 13h30 · déjeuner pris en charge, sur place

13h30 – 17h00 · en salle
Stade équestre du Grand Parquet, route d’Orléans, 77300 Fontainebleau

Quelles données et quels outils ?

Mise en situation et restitution partagée.

Quelles ingénieries à disposition ?

1. Ingénieries publiques.

2. Ingénierie privée : passer commande.

Demain, quel paysage pour ma commune ?

Votre capacité à agir sur la qualité du paysage.

Évaluation de la formation